V zimskih in zgodnje-spomladanskih mesecih, od januarja do sredine aprila, ko nam vremenske razmere pogosto ne dopuščajo daljšega bivanja na prostem, v vrtcu več pozornosti namenjamo delu v sobi z materialom. Gre za skrbno pripravljeno okolje, v katerem otroci razvijajo samostojnost, delovne navade in sposobnost osredotočenega dela.
Soba z materialom ni le prostor za igro, temveč premišljeno oblikovan učni prostor, kjer ima vsak pripomoček svoje mesto, vsaka dejavnost jasen namen in vsak otrok možnost, da dela v svojem ritmu.
Namen in cilji dela
Osrednji namen dela v sobi z materialom je spodbujanje samostojnega dela, ki temelji na:
- doslednem upoštevanju navodil,
- razvijanju koncentracije,
- vztrajnosti pri nalogi,
- dokončanju vsakega začetega dela,
- osebni urejenosti in pripravi na delo.
Otroci se učijo, kako izbrati dejavnost, pripraviti delovni prostor, uporabljati material na ustrezen način ter po končanem delu vse pospraviti na prvotno mesto. S tem postopoma gradijo odgovoren odnos do dela in skupnega prostora.
Potek dejavnosti
Delo poteka v manjših skupinah. Vzgojiteljica otrokom predstavi uporabo posameznega materiala in jih spodbuja, da dejavnosti izvajajo natančno ter zbrano. Otroci imajo možnost, da nalogo večkrat ponovijo, dokler je ne obvladajo, pri tem pa razvijajo občutek uspešnosti in notranje motivacije.
Velik poudarek namenjamo tudi osebni urejenosti: otroci pred začetkom dela uredijo svoj prostor, pripravijo potrebščine, se usedejo na primeren način ter po koncu dejavnosti skrbno pospravijo. Tako se postopno navajajo na delovne rutine, ki so pomembne tudi pri kasnejšem šolskem delu.
Vloga odraslega
Odrasli v sobi z materialom ne usmerja neposredno vsakega koraka, temveč otroka spremlja, opazuje in mu po potrebi pomaga. Spodbujamo samostojno razmišljanje, iskanje rešitev in vztrajnost pri izzivih, hkrati pa otroku nudimo občutek varnosti in podpore.
Pomen za otrokov razvoj
Delo v sobi z materialom pomembno prispeva k razvoju:
- samostojnosti in odgovornosti,
- pozornosti in zbranosti,
- fine motorike,
- organizacije dela,
- samopodobe in samozavesti ob uspešno opravljeni nalogi.
Otroci ob tem doživljajo, da so sposobni nalogo izpeljati od začetka do konca, kar krepi njihovo notranjo motivacijo in pozitiven odnos do učenja.
Delo v sobi z materialom tako predstavlja dragocen del našega vsakdana v zimskem obdobju. Otrokom omogoča miren prostor za raziskovanje, vadbo in utrjevanje veščin, ki jih bodo potrebovali v nadaljnjem izobraževanju in življenju.
Comments are closed